1.在校午餐服务：

　　有条件的学校，可以开办B级以上学校食堂，为学生提供午餐服务。学校没有条件开设食堂但学生、家长强烈要求的，也可以在家委会或学生家长代表充分参与下，选择有资质的集体配餐企业进行配送。学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任，取得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效实施，加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。

　　2.在校午休服务：

　　学校可充分利用校内各种场室资源，作为开展午休服务的场地。学校有专属午休休息室的，应继续提供给学生用于午休服务使用。学校没有专属午休休息室或专属午休休息室不够的，一般安排在教室，或经过改造具备一定条件的其他场所，为学生提供午休服务。所提供的午休场所均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。鼓励有条件的镇街，在新建扩建小学时，将学生午休场所配套设施一并纳入规划。

　　3.课后托管服务：

　　(1)课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

　　(2)强调“以学校资源为主，引入资源为辅”的原则，学校应提供不同的服务项目供学生和家长自愿选择，对专业性强的服务内容，可以通过购买服务的方式，向有资质的第三方社会机构购买服务。